年轻人更爱科技产品？
皮尤研究中心（Pew Research Center）2016年在美国进行的一项调查就显示，年轻人更有可能对科学和技术感兴趣，更有可能拥有智能手机、平板电脑和电脑等科技产品。
尽管男性和女性有着相似的偏好，但调查使用的“早期采用者指数”得分显示，50岁以下的男性比老年男性或任何年龄段的女性更喜欢新科技产品。
而科技产品在市场上的售价通常较高，因此与中低收入人群相比，家庭年收入至少15万美元的成年人群中希望尽快体验先进技术的人比例也更高（39％）。
随着年龄增长，人们对科技产品的兴趣减退，这可能是出于多种原因：对自己学习能力不自信、受身体条件所限等。
该中心的另一项调查显示，在65岁及以上的互联网用户中，只有26％的人表示，他们在使用电脑、智能手机或其他电子设备时感到非常自信。大约三分之一的人表示，他们对自己信心不足（23％）或根本没有信心（11％）。
65岁及以上的美国人中，约有四分之三的受访者表示：“当我得到一个新的电子设备时，我通常需要求助别人来安装它，或者教我如何使用。”
老年人也可能因衰老或疾病而难以使用科技设备。在65岁及以上的美国成年人中，约有28％的人说，他们有健康问题、残疾或其他身体障碍，无法充分参与工作、学校、家务或其他活动，其中也包括使用互联网、智能手机、平板等设备。
男性天生更擅长科学？
2017年，微软对12个欧洲国家、11500万名女孩的一项调查显示，欧洲的年轻女孩在11岁左右开始对STEM学科（科学、技术、工程＆数学）感兴趣，然后在15岁时迅速失去兴趣。
调查发现，女孩们对人文学科的兴趣在同龄时有所下降，随后迅速回升，但对STEM学科的兴趣没有恢复。
与年龄差别不同，这种性别上的兴趣差别似乎是人为的、后期产生的。
伦敦经济学院（London School of Economics）心理学教授马丁?鲍尔（Martin Bauer）表示：“追求符合社会预期、性别刻板印象、性别角色以及缺乏榜样，都在引导女孩们放弃STEM领域的职业选择。”
根据美国国家科学基金会（NSF）的科学与工程性别研究（GSE）项目，在小学里，对科学有积极态度的女生和男生一样多（66％和68％）。但当学生们被要求画一位科学家时，大多数人画的是穿着实验室工作服的白人男性，而女科学家则看起来都很严肃。
到八年级时，男孩对STEM职业的兴趣是女孩的两倍。在整个高中、大学甚至是职场，女性都在不断地流失。拥有STEM高等教育学位的女性从科学或工程岗位离职的可能性是同等学位男性的两倍。
这两项调查还显示，在课堂中的偏见也持续存在，在科学和数学方面，老师与男孩的互动经常多于与女孩的互动。大约四成的女孩说她们没有得到足够的实际经验。来自父母、教师的支持对于培养女孩对STEM的兴趣也至关重要。
此外，十分之六的女孩表示，如果她们知道男性和女性在这些领域的就业机会是均等的，她们会更有信心从事STEM职业。
结语
首批“尝鲜”5G的会是什么人？回到这个最初的问题，其实不需要任何调查，大家也都能不假思索地给出答案：年轻人、有钱人、大多是男性……
这个答案无疑是“正确”的，它来自于人们的日常生活经验、得到的信息、对这个世界的印象……但它又不“正确”，因为科技本身并不该独属于年轻、富有的男性群体。
在指出“只有一小部分老年人群喜欢科技产品”的同时，皮尤调查也提到，一旦学会了上网，大多数老年人实际上也会迅速将网络纳入日常生活的一部分。
大约四分之三的老年互联网用户至少每天上网，而76％拥有智能手机的老年人每天上网数次或更多；在少数的使用Facebook的老年人中，70％的人每天都会登录；自称通过社交媒体获取新闻的老年人与18岁至29岁的社交媒体用户在这些平台上获取新闻的比例相似。
这就说明，只需有人教会他们使用，老年人其实也会十分享受科技产品所带来的便利。在“老年人不爱用科技产品”的背后，折射出的是部分针对老年人群的关怀与支持的缺失。
2003年来自Else－Quest和Hyde的研究则显示，在大部分国家，男女数学成绩差异很小。Lindberg，Shibley，Petersen和Linn在2010年发表的一篇元研究（meta－analysis）发现男女之间的数学成绩差别基本可以忽略不计。
尽管在顶尖层面上男性占有绝对优势，但多项研究表明这并非源于天赋差异。研究者认为，社会内部的男女平等程度和成绩差异关系非常密切。
买个5G手机、试试5G网络——这或许只是一次简单、轻松、愉快的消费，但真要深究起其背后的“为什么”，就会发现，那些正在被大家忽略的问题实则更加复杂、严肃与沉重。
